1. 濟(jì)南中學(xué)發(fā)型要求

卡迪堡朝山街、文化西路和佛山路交叉口，濟(jì)南不錯的發(fā)型設(shè)計(jì)店

2. 濟(jì)南高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)型

橫店是地名。橫店鎮(zhèn)，屬于浙江省金華市下轄的東陽市下的一個鎮(zhèn)。橫店鎮(zhèn)是國家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，國家影視產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，浙江省高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，有中國磁都，中國好萊塢之美譽(yù)。橫店鎮(zhèn)有國家五A級景區(qū)橫店影視城，建有14個發(fā)型景區(qū)和影視拍攝基地。橫店鎮(zhèn)聚集了很多有影視夢的群眾演員，被稱為橫漂。

3. 濟(jì)北中學(xué)發(fā)型要求

　　如果你的歷史小報是故事型的，名字可以取《故事殿堂》 　　如果你的歷史小報是?？偷?，名字可以取《汗青傳》 　　如果你的歷史小報是普刊型的，名字可以取《憶古觀今》 　　我取的名字只是個參考，你可以集思廣益，再加以修改，最后選定一個。 　　附上幾則歷史故事： 　　古代四大美女之落雁 　　昭君出塞 　　漢宣帝時匈奴貴族爭奪權(quán)力，勢漸衰落，五個單于分立，互相攻打不休。其中呼韓邪單于，被他的哥哥郅支單于打敗。呼韓邪決心跟漢朝和好，親自朝見漢宣帝。 呼韓邪是第一個到中原來朝見的單于，漢宣帝親自到長安郊外去迎接他，為他舉行了盛大的宴會。呼韓邪單于在長安住了一個多月。他要求漢宣帝幫助他回去。漢宣帝答應(yīng)了，派了兩個將軍帶領(lǐng)一萬名騎兵護(hù)送他到了漠南。這時候，匈奴正缺少糧食，漢朝還送去三萬四千斛糧食。呼韓邪單于十分感激，一心和漢朝和好。西域各國聽到匈奴和漢朝和好了，也都爭先恐后地同漢朝打交道。漢宣帝死了后，他的兒子劉x即位，就是漢元帝。匈奴的郅支單于侵犯西域各國，殺了漢朝派去的使者。漢朝派兵打到康居，殺郅支單于。郅支單于一死，呼韓邪單于的地位穩(wěn)定了。 　　“落雁”，是昭君出塞的那段故事。漢元帝在位期間，南北交兵，邊界不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結(jié)成姻緣，以保兩國永遠(yuǎn)和好。在一個秋高氣爽的日子里，昭君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動琴弦，奏起悲壯的離別之曲。南飛的大雁聽到這悅耳的琴聲，看到騎在馬上的這個美麗女子，忘記擺動翅膀，跌落地下。從此，昭君就得來“落雁”的代稱。 　　公元前33年，呼韓邪單于再一次到長安，要求和親。元帝許。漢朝和匈奴和親，都得挑個公主或者宗室的女兒。這回，漢元帝決定挑個宮女給他，他吩咐人到后宮去傳話："誰愿意到匈奴去的,皇上就把她當(dāng)公主看待."后宮的宮女都是從民間選來的，她們一進(jìn)了皇宮，就像鳥兒被關(guān)進(jìn)籠里一樣，都巴望有一天能把她們放出宮去。但是聽說要離開本國到匈奴去，卻又不樂意。有個宮女叫王嬙，號昭君，長得美麗，有見識。自愿到匈奴去和親。元帝逐擇日讓呼韓邪單于和王昭君在長安成親。呼韓邪單于和王昭君向漢元帝謝恩的時候，漢元帝看到昭君又美麗又大方，使?jié)h宮為之生色。傳說漢元帝回到內(nèi)宮，越想越懊惱。他再叫人從宮女的畫像中拿出昭君的像來看。模樣雖有點(diǎn)像，但完全沒有昭君本人那樣可愛。原來宮女進(jìn)宮后，一般都是見不到皇帝的，而是由畫工畫了像，送到皇帝那里去聽候挑選。有個畫工名叫毛延壽，給宮女畫像的時候，宮女們送點(diǎn)禮物給他，他就畫得美一點(diǎn)。王昭君不愿意送禮物，所以毛延壽沒有把王昭君的美貌如實(shí)地畫出來。漢元帝一氣之下，把毛延壽殺了。 　　王昭君在漢朝和匈奴官員的護(hù)送下，離開了長安。她騎著馬，冒著刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地到了匈奴，做了呼韓邪單于的閼氏。封「寧胡閼氏」，希望她能為匈奴帶來安寧和平，昭君遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，長期定居在匈奴。她勸呼韓邪單于不要去發(fā)動戰(zhàn)爭，還把中原的文化傳給匈奴。打這以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。難能可貴的是，當(dāng)呼韓邪單于去世后，她又「從胡俗」，再嫁給呼韓邪單于的大閼氏的長子，雖然這和中原的倫理觀念相抵觸，但她從大局出發(fā)，珍惜漢與匈奴的友誼。王昭君在匈奴生一男二女。昭君的死年和死地，史書沒有記載。（中國民間故事網(wǎng)） 　　在諸侯大國爭奪霸權(quán)的斗爭中，大國兼并小國，擴(kuò)張了土地?？墒谴髧闹T侯不得不把新得到的土地分封給立了功的大夫。大夫的勢力大了起來。他們之間也經(jīng)常發(fā)生斗爭。大國國內(nèi)的矛盾尖銳起來，都想把爭奪霸權(quán)的戰(zhàn)爭暫時停止下來。 　　為了這個緣故，宋國大夫向戍（音shù）在晉、楚兩國之間奔走，做調(diào)停人。 　　公元前546年，晉楚兩國和其他幾個國家，在宋國舉行了“弭兵會議”（弭音mǐ，弭兵就是停止戰(zhàn)爭）。在這次會議上，晉國的大夫和楚國的大夫代表南北兩個集團(tuán)講了和，訂了盟約。規(guī)定除齊、秦兩個大國外，各小國都要向晉、楚兩國同樣朝貢。晉楚兩國平分霸權(quán)，以后五十多年里，沒發(fā)生大的戰(zhàn)爭。 　　到楚莊王的孫子楚平王即位之后，楚國漸漸衰落了。公元前522年，楚平王要把原來的太子建廢掉。這時候，太子建和他的老師伍奢正在城父（在河南襄城西）鎮(zhèn)守。楚平王怕伍奢不同意，先把伍奢叫來，誣說太子建正在謀反。 　　伍奢說什么也不承認(rèn)，立刻被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。 　　楚平王一面派人去殺太子建，一面又逼伍奢寫信給他的兩個兒子伍尚和伍子胥，叫他們回來，以便一起除掉。大兒子伍尚回到郢都（今湖北江陵西北，郢音yǐng），就跟父親伍奢一起，被楚平王殺害。太子建事先得到風(fēng)聲，帶著兒子公子勝逃到宋國去了。 　　伍奢的另一個兒子伍子胥，也從楚國逃出來，他趕到宋國，找到了太子建。不巧宋國發(fā)生內(nèi)亂，伍子胥又帶著太子建、公子勝逃到鄭國，想請鄭國幫他們報仇?？墒青崌鴩嵍ü珱]有同意。 　　太子建報仇心切，竟勾結(jié)鄭國的一些大臣想奪鄭定公的權(quán)，被鄭定公殺了。伍子胥只好帶著公子勝逃出鄭國，投奔吳國（都城在今江蘇蘇州）。 　　楚平王早就下令懸賞捉拿伍子胥，叫人畫了伍子胥的像，掛在楚國各地的城門口，囑咐各地官吏盤查。 　　伍子胥帶著公子勝逃出鄭國后，白天躲藏，晚上趕路，來到吳楚兩國交界的昭關(guān)（在今安徽含山縣北）。關(guān)上的官吏盤查得很緊。傳說伍子胥一連幾夜愁得睡不著覺，連頭發(fā)也愁白了。幸虧他們遇到了一個好心人東皋公，同情伍子胥，把他接到自己家里。東皋公有個朋友，模樣有點(diǎn)像伍子胥。東皋公讓他冒充伍子胥過關(guān)。守關(guān)的逮住了這個假伍子胥，而那個真伍子胥因?yàn)轭^發(fā)全白，面貌變了，守關(guān)的認(rèn)不出來，就被他混出關(guān)去。 　　伍子胥出了昭關(guān)，害怕后面有追兵，急忙往前跑。前面是一條大江攔住去路。伍子胥正在著急，江上有個打魚的老頭兒劃著一只小船過來，把伍子胥渡過江去。 　　過了大江，伍子胥感激萬分，摘下身邊的寶劍，交給老漁人，說：“這把寶劍是楚王賜給我祖父的，值一百兩金子?，F(xiàn)在送給你，好歹表表我的心意?！?　　老漁人說：“楚王為了追捕你，出了五萬石糧食的賞金，還答應(yīng)封告發(fā)人大夫爵位。我不貪圖這個賞金、爵位，難道會要你這寶劍嗎？” 　　伍子胥連忙向老漁人賠禮，收了寶劍，辭別老漁人走了。 　　伍子胥到了吳國，吳國的公子光正想奪取王位。在伍子胥幫助下，公子光殺了吳王僚（音liáo），自立為王。這就是吳王闔閭（音hé lǘ）。 　　吳王闔閭即位之后，封伍子胥為大夫，幫助他處理國家大事；又用了一位將軍孫武，是個善于用兵的大軍事家。吳王依靠伍子胥和孫武這兩個人，整頓兵馬，先兼并了臨近幾個小國。 　　公元前506年，吳王闔閭拜孫武為大將，伍子胥為副將，親自率領(lǐng)大軍，向楚國進(jìn)攻，連戰(zhàn)連勝，把楚國的軍隊(duì)打得一敗涂地，一直打到郢都。 　　那時，楚平王已經(jīng)死去，他的兒子楚昭王也逃走了。伍子胥恨透了楚平王，刨了他的墳，還把平王的尸首挖出來狠狠鞭打了一頓。 　　吳軍占領(lǐng)了郢都。楚國人申包胥逃到秦國，向秦國求救。秦哀公沒同意出兵。申包胥在秦國宮門外賴著不走，日日夜夜痛哭，竟哭了七天七夜。秦哀公終于被感動了，說：“楚國雖然暴虐無道，但是有這樣好的臣子，怎能眼看他們亡國！” 　　秦哀公派兵救楚國，擊敗了吳軍，吳王闔閭才撤兵回國。 　　吳王闔閭回到吳國都城，把第一大功歸給孫武。孫武不愿意做官，回鄉(xiāng)隱居去了。他留下的一部《孫子兵法》，是我國最早的杰出的軍事著作。（來源：常青樹） 　　伍子胥過昭關(guān) 　　項(xiàng)羽自任西楚霸王 　　漢元年（前206），項(xiàng)羽入關(guān)后，派人向楚懷王報告并請示封王事情。懷王堅(jiān)持過去的盟約：“率先進(jìn)入并平定關(guān)中的為王”，任命劉邦統(tǒng)治關(guān)中。項(xiàng)羽對此氣憤不已，于是名義上仍尊奉楚懷王為義帝，讓他仍舊居住在盱眙（今江蘇盱眙東北）。二月，項(xiàng)羽自立為西楚霸王，掌管梁、楚地方9郡，設(shè)都彭城（今江蘇徐州），并分封了18個諸侯王。 項(xiàng)羽本來不想讓劉邦為關(guān)中王，又擔(dān)心違反背約之名，于是與范增策劃說：“巴、蜀地方道路險峻，秦朝被流放的人都居住蜀地，而且巴、蜀兩地也地處關(guān)中。”因此封劉邦為漢王，統(tǒng)治巴、蜀、漢中等地，設(shè)都南鄭（今陜西漢中）。并將關(guān)中一分為三，分封給秦朝的3個降將，借以阻擋漢王東向的通道：章邯為雍王，掌管咸陽以西，設(shè)都廢丘（今陜西興平東南）；司馬欣為塞王，掌管咸陽以東、黃河以西，設(shè)都櫟陽（今陜西臨潼東北）；董翳為翟王，掌管上郡，設(shè)都高奴（今陜西延安東北）。 　　管仲輔佐齊桓公 　　魯莊公九年（前685)齊魯乾時之戰(zhàn)，魯軍失敗后，齊大夫鮑叔率領(lǐng)軍隊(duì)，代表齊桓公前往魯國，表達(dá)齊國的意愿。公子糾被殺以后，其輔佐管仲隨鮑叔返齊?；貒院?，鮑叔對齊桓公說，管仲是天下奇才。您若僅僅治理齊國，那么由高傒和我輔佐即可；您若要稱霸天下，則非管仲不可。齊桓公不記射中帶鉤之仇，以親自出城迎接之禮禮遇管仲，任命他為齊相，主持國政。管仲相齊后，一心輔佐齊桓公的霸業(yè)，對齊國很多方面都進(jìn)行了大刀闊斧的改革。在政治上，他推行國、野分治的參國伍鄙之制；在經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行租稅改革，采取了若干有利于農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的政策；在管理上，他主張禮法并用，禮以使人知廉恥，法以使人守規(guī)矩。在國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢得到穩(wěn)定和改善的基礎(chǔ)上，管仲積極促使齊桓公采取尊王攘夷、爭取與國的方針，以建立霸權(quán)。管仲的這些政策為齊國稱霸準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。 　　張良進(jìn)履 　　據(jù)傳說，有一天，張良在圯上（即橋上）漫步，適遇一年邁老人。只見老人故意把鞋摔下橋底，慢慢地對張良說：“小伙子，下去給我拾鞋！”張良感到太突然，想上前教訓(xùn)老人，但礙于老人的年紀(jì)，不忍下手，只好下橋取鞋。取鞋后，老人又令張良給他穿上，張良膝跪于前，小心幫老人穿鞋。事畢，老人非但不謝，反而大笑而去。片刻老人又返回，對張良說：“孺子可教也，5日后的黎明，與我會此?！倍螘妫砸驈埩歼t到而散，第三次張良夜半赴約，先老人一步，老人才授給張良一本書，對他說：“讀此書則為王者師。后10年天下會大亂。13年后你會見我于濟(jì)北谷城（今山東平陰西南）山下的黃石就是我?！闭f完就很快走了。張良很奇怪，次日天明一看書，方知書名為《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的軍師）。張良就日夜誦讀此書，終于成為一個深明韜略、足智多謀、文武兼?zhèn)涞摹爸悄摇薄?0年后果然陳勝起義爆發(fā)，13年后張良去谷城，山下確有黃石一尊，老人的預(yù)言神奇般地得到應(yīng)驗(yàn)。這個故事雖屬后人虛構(gòu)，但他贊揚(yáng)了張良的聰慧過人。蘇軾在《留侯論》中曾對張良的涵養(yǎng)評論道“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”。

4. 濟(jì)南一中要求發(fā)型嗎

濟(jì)南信息工程學(xué)校不能留長頭發(fā)，管理嚴(yán)格具體如下：

1、學(xué)生應(yīng)自覺按時參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切活動,包括學(xué)生上課、實(shí)訓(xùn)、晚自習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校規(guī)定必須參加的各項(xiàng)活動.

2、學(xué)校實(shí)行封閉管理,所有學(xué)生在正常教育教學(xué)時間內(nèi),不得擅自離校, 晚上學(xué)生一律不得外出. 如遇特殊情況須辦理請假手續(xù).走讀學(xué)生必須由本人提出書面申請,經(jīng)家長與班主任簽字批準(zhǔn),報政教處審批并備案,學(xué)生方可走讀.

3、學(xué)生因病請假, 應(yīng)提供縣級及以上等級醫(yī)院出具的病歷及病休證明.如 因特殊情況無法及時請假,回校后必須辦理補(bǔ)假手續(xù),否則做曠課處理.

5. 濟(jì)南二中發(fā)型要求

不讓留,除非你學(xué)藝,我40級的,軍訓(xùn)時說的什么留發(fā)不留人....結(jié)果一人2塊錢讓那些軍人給理了. 不過實(shí)際上沒那么嚴(yán),特別是高3基本沒管的了,但長發(fā)是不用想了

6. 山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)型要求

青島中學(xué)和青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校?；赵O(shè)計(jì)釋義

1、標(biāo)志圖形以青島中學(xué)英文名稱首字母 “Q”和“A”作為元素構(gòu)成。“Q”演化為浪花，“A”是塔樓形象，青島地域特征鮮明，青島中學(xué)屬性明確。形象地表達(dá)了學(xué)校立足青島、引領(lǐng)全國，擁抱世界的辦學(xué)愿景；

2、塔樓尖頂造型恰似“人”字，意喻青島中學(xué)秉持“永遠(yuǎn)把學(xué)生成長放在第一位”的辦學(xué)宗旨， 以“成長”作為品牌核心價值訴求，以“誠信、感恩、友愛”作為育才目標(biāo)，以“誠以立人，愛以致遠(yuǎn)”、“因材施教，助你成長”作為品牌主張；

3、塔樓造型正直挺拔，直沖云霄，象征誠信；塔頂造型猶如合掌致謝，象征感恩；塔中字母“i”與漢字“愛”諧音，表達(dá)友愛；“i”也是“我”之意，表達(dá)學(xué)校以助力個體成長為根本利益，致力于將每個受教育者都培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)、人格健全、素質(zhì)全面和潛力無限的一流人才；

4、字母“Q”的圓弧由里向外旋轉(zhuǎn)擴(kuò)展，最后掀起拍天巨浪，意喻青島中學(xué)海納百川、有容乃大的胸懷和開放包容、開拓進(jìn)取的精神，矗立于我國基礎(chǔ)教育改革的潮頭，矢志進(jìn)取，源源不斷地向高校和社會輸送具有創(chuàng)新活力的優(yōu)秀人才；

5、藍(lán)色是天空和海洋的顏色，象征青島中學(xué)穩(wěn)健務(wù)實(shí)的校風(fēng)和誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，體現(xiàn)全校師生心懷藍(lán)天的志向和大海的胸襟；綠色象征生命和希望，意喻青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新辦學(xué)理念，前程無限；

注：青島中學(xué)與青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一個辦學(xué)整體，雖然體制不同，但秉持的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)是一致的，所以使用同一的?；?，只是主色調(diào)不同以示區(qū)別。

7. 濟(jì)南山師附中發(fā)型要求

山師東路上有個金指，在和文東路的交叉口往北一點(diǎn)，剪頭發(fā)20.30.40都有吧。還有就是朝山街了，濟(jì)南的好理發(fā)店大都集中在那里，價錢嘛，應(yīng)該不便宜，去問一下吧

8. 濟(jì)南高中發(fā)型要求

駕駛證照片不需要帶有身份證號碼哦！

但是駕駛證相片要求為：申請人申請機(jī)動車駕駛證前6個月內(nèi)的直邊正面免冠彩色本人單人半身證件照。背景顏色為白色，不能穿紅色服裝（影響蓋章）。女士不能帶耳環(huán)，不能在照相時采用披肩發(fā)的照片。男士頭發(fā)不能太長。頭像要清晰，層次豐富，神態(tài)自然。

照片尺寸為32mm×22mm，頭部寬度14mm～16mm，頭部長度19mm～22mm。

9. 濟(jì)南中學(xué)東校區(qū)女生發(fā)型

朝山街北口那家卡迪堡還是很不錯的。助理們都很用心，設(shè)計(jì)師們更是沒得說，相當(dāng)不錯，價錢也不算太貴的，貌似是3000元可以辦理會員卡，打六折。有一點(diǎn)，店里的護(hù)發(fā)產(chǎn)品千萬不要買，超貴！

10. 濟(jì)南歷城五中發(fā)型要求

-90度到+90也②古古怪怪跟有哥哥你在五中無中生有無理取鬧好不好嘛意思就是就是那種垃圾游戲？當(dāng)頭發(fā)已斑白的時候，你是否還依然能牢記我你也是一條孤零零的小船，劃破天空，不知駛向何處，卻滿懷信心，你航行吧，伴隨每一條航行著的船！

——《草葉集》沃爾特·惠特曼只是一顆孤星罷了！ 在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞    —— 《春水》 冰心