1. 禁止染頭發(fā)

江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院學(xué)生上當(dāng)然不可以染頭發(fā)和紋身了，上技校也是學(xué)生也是需要。受到學(xué)校的管理的學(xué)校是禁止學(xué)生染頭發(fā)，尤其是禁止學(xué)生紋身，如果學(xué)生紋身，會有非常不良的影響會擾亂學(xué)校的正常教學(xué)。

學(xué)校是禁止染發(fā)和紋身的，紋身讓人看起來像一個不良少年，所以哪個學(xué)校都不允許學(xué)生紋身。

2. 什么是禁止染發(fā)

教師一般是不可以染發(fā)的，尤其對女教師來說更是如此，否則將對學(xué)生帶來不良的影響。教師在個人儀表儀容方面都有明確規(guī)定，穿戴整齊，不能穿一些薄的衣服，不留長指甲，不涂本色以外其他顏色的指甲油。那么教師可以染發(fā)嗎？這是不少人都想了解的一個問題。

　　一般來說教師是不能染發(fā)的，當(dāng)然這個也沒有明確的規(guī)定。教師不涂本色以外的其他指甲油，不留長指甲，這些都是有明確規(guī)定的，不但違反這些規(guī)定，將受到學(xué)校的懲罰。

　　教師個人儀容儀表具體要求：

　　一、教師發(fā)型與外表要求：教師要定期理發(fā)，發(fā)型做到大方自然，男教師注意修整個人邊幅，教師一般不建議染發(fā)，不做一些夸張對學(xué)生造成不良影響的發(fā)型。

　　二、教師面部修飾要求：1、在課堂教學(xué)過程中不濃妝艷抹，不做過多修飾。2、不佩戴對學(xué)生注意力帶來轉(zhuǎn)移的裝飾物，比如常見的手鏈、耳環(huán)以及手鐲等，手機(jī)有墜子的話不能將墜子暴露在外面。3、在校園內(nèi)部不能佩戴有色眼鏡，不留長指甲，不涂本色以外其他顏色的指甲油。

　　教師的任職要求：

　　1、持有教師資格證；2、中專及以上學(xué)歷，年滿18歲；3、熱愛教育事業(yè)；4、有責(zé)任心與親和力。

　　通過上面分析可知，教師一般是不可以染發(fā)的，否則將對學(xué)生正常學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。除此之外，要是也要注意個人儀容儀表以及言行舉止，給學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。

3. 禁止染頭發(fā)等影響護(hù)理形象的

一般沒有明確規(guī)定，不過沒有染比較顯眼發(fā)質(zhì)的。

我記得我們那時候上學(xué)的時候，沒有什么政策規(guī)定護(hù)士不能染發(fā)的。但是也沒有染特殊發(fā)質(zhì)的。

記得那時候我們班有個同學(xué)比較任性，假期回來染的滿頭青一塊紫一塊的，后來，老師給她談話了，不知道是因?yàn)檫@個原因，她后來發(fā)質(zhì)恢復(fù)了正常。

4. 禁止染頭發(fā)夸張通知

換身份證一般對頭發(fā)顏色是沒有要求的。如果染發(fā)，顏色不能太鮮艷夸張，以原色為主，即淡黃色與黑色。

一般性要求：二代身份證采集申領(lǐng)人近期正面免冠彩色頭像，要求不著制式服裝（不要反光，不要帶亮片和肩章），常戴眼鏡的居民應(yīng)佩戴眼鏡。要求人像清晰，層次豐富，神態(tài)自然，無明顯畸變，背景色為白色。

為使身份證照片拍得美觀而不失規(guī)定，警方建議：

1、拍照時衣著打扮要符合規(guī)定要求：穿深色有領(lǐng)上衣、耳眉需露出、不宜戴首飾、禁止?jié)鈯y艷抹、染發(fā)顏色不能太夸張。不要戴著“美瞳”拍照，以免眼睛失真過不了關(guān)。

2、為了達(dá)到膚色明亮的效果，建議拍照時在胸前托一張白紙，起到“補(bǔ)光”的效果。

3、身份證照片拍攝要求衣服為深色，但并不局限于黑色、深藍(lán)、深灰，紅色、藍(lán)色、綠色等顏色鮮亮的衣服也可以穿。

4、“不宜濃妝艷抹”并不是說不可以化妝，但妝容不能改變或者遮蓋五官臉型特征，尤其是眉毛和眼線不能畫得太夸張。

5. 禁止染頭發(fā)宣傳語

防艾宣傳語很多，比如:

愛人艾己，艾己礙人；關(guān)艾生命，讓愛遠(yuǎn)艾。

樹防艾之心，盡文明之責(zé)，行關(guān)愛之舉，創(chuàng)幸福之城。

人體感染HIV后，一般需要2周到12周左右（三個月）血液中才可檢測到HIV抗體，少數(shù)人可以4-6個月。從感染HIV到機(jī)體產(chǎn)生抗體的這一段時間檢測不到HIV抗體，故稱之為窗口期。感染艾滋病病毒的個體在窗口期內(nèi)同樣具有傳染性。

6. 禁止染頭發(fā)標(biāo)志圖片

區(qū)別就是一個是證件齊全的染發(fā)劑，一個是不齊全的，是不允許流于市場的。按照國家現(xiàn)在化妝品的相關(guān)管理規(guī)定，染發(fā)劑必須是國妝特字，因?yàn)槿景l(fā)劑是特殊化學(xué)，也是特殊行業(yè)的一個標(biāo)志?，F(xiàn)在沒有國妝特字的商標(biāo)是不允許進(jìn)入市場的。是要取締整改的。

7. 禁止染頭發(fā)的宣傳標(biāo)語

1、我們已經(jīng)不再年輕了，黑發(fā)中也有白發(fā)了。

2、豁達(dá)與傷感，深情共流年，盡在這一絲中。

3、當(dāng)染過的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。

4、眾里尋你千百度，你只藏在黑發(fā)掩蓋處嗎？

5、我太愛掉頭發(fā)了，我感覺我上輩子就是蒲公英。

6、不知道從何時起，頭上的白發(fā)從廖若星辰，變成了繁星滿天。

8. 禁止染頭發(fā)心得體會

人影給溪水染綠了你會體會到什么:我會體會到，很喜歡大自然的美，人與自然是緊緊相連的，相互相承，如果沒有大自然的山，水，小草，自然的風(fēng)光，人們生活將會是很枯燥，很不和諧，所以我們要愛護(hù)一草一木，一山一水，生活在綠色的環(huán)境之中，人的身心都很健康。

9. 禁止染頭發(fā)提示語

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“在學(xué)生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實(shí)踐把這條溝填滿?！睂W(xué)生良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣只有在不斷的實(shí)踐中才能逐漸形成。因此在教育過程中，我們不應(yīng)該只是說教，而應(yīng)該與日常的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)結(jié)合起來，幫學(xué)生架設(shè)一條道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化的橋梁。

一、上好第一堂禮儀教育課

新學(xué)期開始，利用一周的午會課時間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。首先對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。既要使學(xué)生明白“理”，又要訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做，這樣學(xué)生容易形成清晰的概念，起到明理導(dǎo)行的作用，有助于學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、學(xué)科教學(xué)滲透禮儀教育

為了使學(xué)生能懂文明講禮儀守規(guī)范，作為品德教師的我從課程中安排出一定的課時專門進(jìn)行文明禮儀教育，組織學(xué)生和我一起編寫“文明禮儀細(xì)則”，并通過課堂教學(xué)提高學(xué)生對禮儀、禮節(jié)、禮貌“三禮”要求的認(rèn)識，不斷修整學(xué)生的行為，完善學(xué)生的人格。

教學(xué)中教師把自己的主導(dǎo)作用寓于學(xué)生主體活動之中，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在活躍、充滿激情的課堂中接受文明禮儀教育。其他學(xué)科在教學(xué)過程中也可結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行禮儀行為訓(xùn)練，使學(xué)生得到持久的、多方面的、潛移默化的影響，起到激情育意的作用。

三、在活動中進(jìn)行養(yǎng)成教育

教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣”。怎樣來培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣呢？我們要積極倡導(dǎo)學(xué)生不能把自己的自由建立在影響別人自由的基礎(chǔ)之上，在自己獲得自由的同時要考慮到不妨礙別人，以不斷提高學(xué)生的行為能力和習(xí)慣水平。

結(jié)合學(xué)校的每月之星評比，我班也有針對性的開展了一系列活動：每日晨會誦讀中學(xué)生日常行為規(guī)范和“八榮八恥”；建立督導(dǎo)、檢查、評比制度，評出班級每月之星；成立禮儀崗和監(jiān)督崗，對學(xué)生進(jìn)行禮儀的示范、檢查和監(jiān)督；通過坐、立、走姿勢的訓(xùn)練和禮貌用語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生禮儀規(guī)范化、制度化，形成良好行為習(xí)慣；結(jié)對子對問題學(xué)生跟蹤幫教等。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育活動，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣，讓學(xué)生在認(rèn)識和實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)中由被動變?yōu)橹鲃?，最終內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要一抓到底，一定會形成良好的文明禮儀氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

四、榜樣示范抓正面誘導(dǎo)

英國教育家洛克指出：最簡明、最容易而又最有效的辦法是把他們應(yīng)該作或是應(yīng)該避免的事情的榜樣放在他們跟前，一旦你把他們熟知的人的榜樣給他們看了，同時說它們?yōu)槭裁雌粱驗(yàn)槭裁闯髳?，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α?，是比任何能夠給予他們的說教都大的。因而榜樣的示范教育作用不可忽視。首先，為人師表作示范，教師要以良好的儀表風(fēng)范為學(xué)生作榜樣。其次，先進(jìn)人物示范。以先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，樹立良好的榜樣。再次，行規(guī)之星作示范，以班級、學(xué)校行規(guī)之星的好的行為為表率。

五、家校合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境

由于家長對獨(dú)生子女教育管理上的過分溺愛，導(dǎo)致了學(xué)生家庭禮儀的缺失。因此，我認(rèn)為文明禮儀教育還必須向家庭延伸。我們向提出學(xué)生家庭禮儀的具體要求，并布置家庭禮儀作業(yè)，通過家校聯(lián)系卡進(jìn)行家?；?。我們還通過家長會和家長學(xué)校向家長宣傳文明禮儀的重要性，并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使家長掌握正確、科學(xué)的教養(yǎng)觀念和方法，堅(jiān)持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育相結(jié)合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。

現(xiàn)代社會里，人與人之間的交往更頻繁、更廣泛了，在素質(zhì)教育顯得日益重要的今天，我們應(yīng)把文明禮儀教育作為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要工作來抓，通過禮儀教育，對學(xué)生身心健康發(fā)展、建立良好人際關(guān)系、樹立自信心以及提高學(xué)習(xí)主動性等都產(chǎn)生積極有利的影響。堅(jiān)持以人為本，從細(xì)微處入手，把學(xué)生日常行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育……默默地滲透到各項(xiàng)教育活動之中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。我將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。

10. 不準(zhǔn)染頭發(fā)

最好不要染，無論是什么單位都對職工要求著裝得體大方，不要穿奇裝異服，事業(yè)單位也不例外，事業(yè)單位也是代表單位政府行使一定職責(zé)權(quán)限的部門，任何職工的一言一行代表黨，代表國家機(jī)關(guān)的形象，所以雖然沒有明文規(guī)定不準(zhǔn)染綠頭發(fā)，但是實(shí)際運(yùn)行中是不能染的

11. 禁止染頭發(fā)溫馨提示

染發(fā)劑是易然易爆危險品，是嚴(yán)禁帶上車的。如果是一時忘記而帶上車的要及時同乘務(wù)人員聯(lián)系，主動上交，妥善處理，私自將危險品帶上車的，是一種違法行為，是要被法律法規(guī)所處理的行為，所以，為了您和他人的安全，請不要把危險品帶上車！關(guān)愛他人，珍惜生命！