你插了電再試試？
如果是xp系統(tǒng)那就只識(shí)別集成顯卡，因?yàn)閤p系統(tǒng)是不支持多顯卡切換的。
還不行就把nvidia的顯卡驅(qū)動(dòng)再好好裝一下，從聯(lián)想官網(wǎng)下驅(qū)動(dòng)，不要使用兼容驅(qū)動(dòng)

檢測(cè)提取的質(zhì)粒時(shí)DNA用TAE還是TBE配膠？

TAE中酸是乙酸而TBE 中酸是硼酸他們的區(qū)別在于TAE緩沖容量小，但是溶解度大，易于儲(chǔ)存
TBE緩沖容量大，但是溶解度小，不易長(zhǎng)期儲(chǔ)存，易產(chǎn)生沉淀。這2中緩沖液中，TAE是使用最廣泛的緩沖系統(tǒng)。其特點(diǎn)是超螺旋在其中電泳時(shí)更符合實(shí)際相對(duì)分子質(zhì)量（TBE中電泳時(shí)測(cè)出的相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)大于實(shí)際分子質(zhì)量），且雙鏈線狀DNA在其中的遷移率較他兩種緩沖液快約10%，電泳大于13kb的片段時(shí)TAE緩沖液將取得更好的分離效果，此外，回收DNA片段時(shí)也易用TAE緩沖系統(tǒng)進(jìn)行電泳。
TBE當(dāng)用于電泳小于1kb的片段時(shí)分離效果更好。TBE用于瓊脂糖凝膠時(shí)易造成高電滲作用，并且因與瓊脂糖相互作用生成非共價(jià)結(jié)合的四羥基硼酸鹽復(fù)合物而使DNA片段的回收率降低，所以不宜在回收電泳中使用。
根據(jù)片段的不同選擇不同的配膠可以達(dá)到更好的效果

試析心理學(xué)研究中實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案法等各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。

1、實(shí)驗(yàn)法
優(yōu)點(diǎn)：便于嚴(yán)格控制各種因素，并通過(guò)專(zhuān)門(mén)儀器進(jìn)行測(cè)試和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，一般具有較高的信度。通常多用于研究心理過(guò)程和某些心理活動(dòng)的生理機(jī)制等方面的問(wèn)題。
缺點(diǎn)：對(duì)研究個(gè)性心理和其他較復(fù)雜的心理現(xiàn)象，這種方法仍有一定的局限性。
2、測(cè)驗(yàn)法
優(yōu)點(diǎn)
迅速。心理測(cè)試可以在較短的時(shí)間內(nèi)迅速了解一個(gè)人的心理素質(zhì)，潛在能力和他的各種指標(biāo)。
比較科學(xué)。心理測(cè)試比較科學(xué)地了解一個(gè)人的基本素質(zhì)。
比較公平。員工招聘中往往會(huì)出現(xiàn)不公平競(jìng)爭(zhēng)的傾向，但心理測(cè)試在一定程度上可以避免這種不公平性。
可以比較。員工素質(zhì)的高低通過(guò)智力測(cè)試以后，測(cè)試結(jié)果可以比較，因?yàn)橛猛环N心理測(cè)試的方法得出的結(jié)果有可比性，而其他的方法往往在不同的場(chǎng)合，不同的地點(diǎn)，沒(méi)有可比性。
缺點(diǎn)
可能被濫用。心理測(cè)試雖然是一種科學(xué)的測(cè)量手段，但是也可以被人濫用。
可能被曲解。有的時(shí)候，測(cè)量了某一結(jié)果，曲解以后，對(duì)某人的心理活動(dòng)和以后的行為都可能產(chǎn)生不良結(jié)果。
3、個(gè)案法
優(yōu)點(diǎn)：它能充分包括個(gè)案信息。它可以證明或發(fā)現(xiàn)“規(guī)則例外”。個(gè)案研究往往顯得比較有權(quán)威和可靠。

缺點(diǎn)：它只描述行為而不探討行為的內(nèi)部機(jī)制。個(gè)案研究涉及的是獨(dú)特個(gè)體生活中的獨(dú)特事件，因此，沒(méi)有理由期望在研究限定的條件之外，能夠得到同樣的結(jié)果。個(gè)案研究容易產(chǎn)生誤差。







擴(kuò)展資料
個(gè)案法特點(diǎn)

1、研究對(duì)象的個(gè)別性與典型性
個(gè)案研究的對(duì)象是個(gè)別的，但不是完全孤立的個(gè)別而是與其他個(gè)體相聯(lián)系的，是某一個(gè)整體中的個(gè)別。因而對(duì)這些個(gè)別對(duì)象的研究必然在一定程度上反映其他個(gè)體和整體的某些特征和規(guī)律。個(gè)案研究的目的固然是了解把握某個(gè)個(gè)體的具體情況，但也要通過(guò)一個(gè)個(gè)案的研究，揭示出一般規(guī)律。

2、研究?jī)?nèi)容的深入性和全面性
個(gè)案研究既可以研究個(gè)案的現(xiàn)在，也可以研究個(gè)案的過(guò)去，還可以追蹤個(gè)案的未來(lái)發(fā)展。個(gè)案研究可以做靜態(tài)的分析診斷也可以做動(dòng)態(tài)的調(diào)查或跟蹤。由于個(gè)案研究的對(duì)象不多，所以研究時(shí)就有較為充裕的時(shí)間，進(jìn)行透徹深入、全面系統(tǒng)的分析與研究。

3、研究方法的多樣性和綜合性
個(gè)案研究有自己的研究方法，如下面要介紹的追蹤法、追因法、臨床法和產(chǎn)品分析法等。但是，個(gè)案研究又不是完全獨(dú)立的研究方法。為了搜集到更多的個(gè)案資料，從多角度把握研究對(duì)象的發(fā)展變化，就必須結(jié)合教育觀察、教育調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)、教育測(cè)量等多種研究方法，綜合各種研究手段。

參考資料來(lái)源：百度百科-實(shí)驗(yàn)法
參考資料來(lái)源：百度百科-個(gè)案法
參考資料來(lái)源：百度百科-心理測(cè)試